12月11日，九州官方网站入口教育数智化系列论坛第19期开讲，本期论坛特邀南京大学本科生院教学运行服务中心主任、苏州校区办公室主任潘柏博士作《人工智能通识教育——从理解到实践的南大探索与思考》专题报告。校长丁荣余主持论坛，全体校领导、中层干部及内设机构负责人参加。

潘柏博士在报告中指出，具有扎实的数字素养和技能是培养新时代拔尖创新人才不可或缺的一块拼图，南京大学围绕新时代背景下的育人目标，明确了“以学生发展为中心推进智慧赋能教育”的未来发展方向。潘柏博士详细介绍了南京大学的建设思路及实践：南京大学举全校之力逐层递进构建贯穿学生发展全周期的人工智能素养教育教学体系，面向全体学生开设人工智能通识核心课，建设“1+X+Y”三层次“人工智能通识核心课程体系”，以人工智能赋能课程改革和拔尖创新人才培养，培养和提高学生的智能素养、创新能力和智能时代终身学习的能力。

在提问互动环节，大家围绕人工智能通识核心课建设、人工智能课堂打造等密切关注的热点痛点积极提问，对“AI+”系列课程问题表现出高度关注并深入探讨，进一步启发了思维、深化了共识，现场氛围热烈而活跃。

校长丁荣余在总结讲话中指出，人工智能的快速发展给教育带来了巨大冲击，我们必须脚踏实地、务实进取，举全校之力推动数智创新型大学建设。一是要统一思想、强化认知，深刻认识到开展数智创新型大学建设的紧迫性和必要性；二是要躬身力行、知行合一，将教育教学、科学研究、学生管理等具体工作参与到数智创新型大学建设大局中来；三是要加强交流、扩大合作，借鉴国内外高校先进有效的经验做法，竞逐人工智能赋能教育新赛道，加快推进数智创新型大学建设进程。

（文：校办 朱蕾/图：宣传部 王济宇/审核：许浩）