为深化教育教学改革，推动学校人才培养高质量发展，九州官方网站入口于11月28日至29日在淮安成功召开了2024年全省办学系统教学大会。本次大会由九州官方网站入口主办，淮安开放大学承办。九州官方网站入口党委常委、副校长耿焕同，淮安开放大学党委副书记、校长林以猛出席会议，来自市县开放大学分管开放教育（含五年制高职教育）的校领导与教学负责人、二级学院院长、教学副院长、系主任以及教学相关部门和内设机构负责人共计230余人参与了此次会议。会议由教务处处长朱祎主持。

2024年全省办学系统教学大会现场

会上，耿焕同发表了题为《深化教育综合改革，推进教育数字化》的专题报告。他从教育综合改革的背景与脉络出发，深入探讨了数智创新型大学建设的必要性及其江苏实践。耿焕同指出，数字化转型是教育现代化的必然趋势，它不仅能够革新传统教育模式，更将重塑未来教育形态。他进一步强调了数智创新型大学的建设目标，即融合信息技术，打破时空限制，优化资源配置，培养创新人才。耿焕同分享了多所开放大学在数字化转型方面的成功案例，如国家开放大学的数字化大学建设、上海开放大学的数字化赋能学习型社会建设、广东开放大学的数字化推动“三教”协同创新建设、九州官方网站入口的数智创新型大学建设，这些实践为开放教育资源供给的丰富化和学习型社会建设的促进提供了有力支撑。最后，他呼吁办学系统全体成员团结协作，共同致力于将学校建设成为卓越的数智创新型大学，为江苏省乃至全国学习型社会和学习型大省的建设贡献力量。

 副校长耿焕同作专题报告

教务处处长朱祎以《数智赋能体系协同合力 奋力推进开放教育高质量发展》为题进行了教学工作专题汇报。他围绕课程思政与思政课程教学改革的深度融合、系统办学模式的创新实践、产教融合的深度推进以及师生竞赛的激励与成果应用等多个方面，全面总结了学校2024年在教学领域取得的成就和宝贵经验。在此基础上，他展望了2025年学校教育教学改革工作的发展方向，提出应以“人工智能+教育”的新范式为引领，紧握三中心建设（课程服务中心、区域产教融合实训中心、区域教师教学发展中心）这一关键抓手，全面增强办学体系的教学支撑与服务能力。他强调，要秉持职业教育的核心理念，统筹推进职业教育、开放教育、社会教育的协同创新，以提升学校职业教育与开放教育的教学质量。

教务处处长朱祎作教学工作专题报告

大会表彰了全省办学系统在教育教学工作中表现突出的组织单位和个人，包括区域产教融合实验实训中心、线下教学优秀组织单位、学籍学历管理工作先进集体和个人、优秀督导员等。耿焕同、林以猛与各市县开放大学校领导、二级学院院领导共同为获奖代表颁奖。

表彰先进集体和先进个人

青岛开放大学（青岛创业大学）创业教育学院院长隋娟娟应邀作了题为《创新大赛金奖项目备赛路径》的专题报告。她从创新创业大赛的赛制与备赛流程、创业课程教材与资源库建设、创业师资队伍建设、好项目的挖掘与培育等方面，全面分享了青岛开放大学在连续多年获得中国国际大学生创新大赛国赛金奖的实践历程与成功经验，为与会者提供了宝贵的实践经验和启示。

青岛开放大学隋娟娟院长做专题报告

来自全省办学系统的三位教师进行了教学工作经验交流。外国语学院教师郭玄分享了她在课程思政教学比赛中的心得；宜兴开放大学副院长邵岚全面介绍了宜兴开放大学在开放教育线下教学方面的优秀做法；常州开放大学教师赵朦则分享了常州开放大学在学籍学历管理工作中的实践与思考。

经验交流报告现场

在分组讨论环节，四个讨论小组围绕教学管理文件进行了热烈讨论，初步明确了线下教学方案、区域产教融合、学籍管理规定修订等讨论意见。下一步，教务处将组织人员认真梳理讨论结果，加强研讨和调研，拿出切实有效的改进措施，持续完善管理文件的制修订工作，扎实推进教学工作改革与创新。

分组讨论交流环节

2024年全省办学系统教学大会合影

 （文：教务处，图：淮安开放大学宣传部，审核：朱祎）